RECESSO ESCOLAR

Senhores pais

O recesso começará no dia 9/07/2011
As aulas retornarão no dia 25/07/2011
Os alunos do pré integral terão aula normalmente.
Bom descanso!!!

FESTA JUNINA!!!

Professores e alunos se divertiram dançando quadrilha!!!

Os pais foram convidados para assistirem as danças e participarem da festa com comes e bebes.

Biblioteca prepara programação especial para as férias de julho

Nessas férias de julho, a Biblioteca Municipal Poeta Paulo Bomfim preparou para as crianças e adolescentes uma programação especial repleta de atividades durante todo o mês. De segunda a sexta, a partir do próximo dia 11, serão oferecidas gratuitamente à população as oficinas: Hora do Conto, Colorir (técnica de pontilhismo), E.V.A, Cinebib, artesanato e jornal, além da Exposição – O que Ler nas Férias e Informática (Telecentro).

HORA DO CONTO – A prática de contação de histórias tem a intenção de despertar nas pessoas, o gosto pela leitura de forma divertida e prazerosa. É através dela que enriquecemos o vocabulário, conhecimento e a interpretação.

ARTESANATO E JORNAL – É uma atividade que se concentra na criação de peças derivados de materiais reciclados. E o jornal será um dos grandes contribuintes para a elaboração de objetos como: cesta, porta-copo, vaso e outros.

COLORIR – Através do pontilhismo, o público aprenderá técnicas de pintura saída do movimento impressionista.

E.V.A – Eles aprenderão a confeccionar marcador, bolsa, porta-caneta e capa de caderno. O material é derivado de uma borracha não tóxica, misturada a tecnologia de Etil, Vinil e Acetato.

INFORMÁTICA E CINEBIB – A biblioteca reservou um espaço voltado ao cinema. Aberto ao público, qualquer pessoa poderá assistir aos filmes exibidos. E em cartazes estão: Toy Story, Enrolados e Rio. Além disso, o Telecentro também estará disponível para o uso da internet.

EXPOSIÇÃO – O QUE LER NAS FÉRIAS – A biblioteca selecionou aos usuários livros de diferentes autores para que estas férias sejam recheadas de histórias e aventuras.

Não fique fora dessa. Para saber mais informações, a biblioteca está localizada na Rua Cunha Moreira, 71, no Centro ou pelo telefone 3426-1477.

Confira a tabela com os dias e horários de cada oficina:

Dia	Oficina	Horário
11, 13, 15, 18, 20, 22, 25, 27 e 29	Hora do Conto – até 8 anos	Das 10h00 às 11h00
12, 19 e 26	Artesanato e Jornal – a partir dos 10 anos	Das 15h00 às 17h00
14, 21 e 29	E.V.A – a partir dos 10 anos	Das 15h00 às 17h00
11, 13, 18, 20, 25 e 27	Colorir – De 7 a 12 anos	Das 15h00 às 17h00
15, 22 e 29	Cinebib	As 15h00
Todos os dias	Exposição – O que Ler nas Férias	Qualquer horário
Todos os dias	Informática (Telecentro)	Qualquer horário

Fonte: www.itanhaem.sp.gov.br

Pré-Inscrição de alunos para o curso de Atendimento Educacional Especializado para Alunos Surdos - 3ª Edição

Este é um curso de aperfeiçoamento/extensão via web destinado a professores da rede pública de todo o Brasil, preferencialmente aqueles que atuam no Atendimento Educacional Especializado. Caso você tenha interesse em realizá-lo, preencha o formulário de pré-inscrição logo a seguir. É importante esclarecer que o preenchimento do formulário não garante a efetivação de sua inscrição, mas insere seus dados em uma lista de demanda que será enviada ao Ministério da Educação, cabendo a este a confirmação da sua inscrição. Atenção: antes de preencher o formulário tenha em mãos seus documentos pessoais, o código do INEP de sua escola e um e-mail pessoal que será usado em todo o curso. Sem esses dados sua pré-inscrição não será feita.

Este é um curso via web do Ministério da Educação através da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão - SECADI em parceria com a Universidade Federal de Uberlândia - UFU, o Centro de Ensino, Pesquisa e Extensão em Atendimento em Educação Especial - CEPAE, a Faculdade de Educação - FACED e o Centro de Educação a Distância - CEaD juntamente com a Universidade Aberta do Brasil - UAB. O Curso de “Atendimento Educacional Especializado para Alunos Surdos” tem por objetivo oferecer formação continuada a distância, para profissionais que atendem ou pretendem atender alunos surdos na modalidade de Atendimento Educacional Especializado.

Este curso é:

• 
  
  TOTALMENTE gratuito para os alunos;


• 
  
  TOTALMENTE a distância, feito inteirinho via web;


• 
  
  É um curso de aperfeiçoamento/extensão;


• 
  
  Tem uma carga horária de 180 horas;


• 
  
  É destinado a professores da rede pública de todo o Brasil;


• 
  
  É um curso que fundamenta o professor para o trabalho no Atendimento Educacional Especializado com alunos surdos.

Caso você concorde com esse termo e queira proceder leia o restante das exigências.

O período de pré-inscrição é de 28 de junho até 14 de julho de 2011.

Entre nesse endereço e faça sua pré inscrição:http://www.cead.ufu.br/pre-inscricao-de-alunos-para-o-curso-de-aee-para-alunos-surdos

Para quem já fez e concluiu o curso AEE surdos 2, divulgar para os seus colegas de trabalho, pois agora será realizada a 3ªedição.

(Fabricia Cavalcante. Coord. Educação Inclusiva Itanhaém-SP).

Tecnologia da Informação e Educação

sobre Educação por Robson Moura

Há pouco tempo os educadores do Brasil têm usado as TICs - Tecnologia da Informação e Comunicação em sala de aula. Através da mesma observa-se que dinamiza, motiva e conduz o aluno a descobertas dependendo do uso e quais são os parâmetros que quer alcançar. As aulas tradicionalistas muito pouco se apropriam dos recursos que as TICs propiciam como elemento renovador das mídias no processo ensino-aprendizagem. Não é a salvação da Educação Brasileira, contudo tem contribuído para uma melhor socialização do direito de estudar e aprender com mais atratividade e interação.

Pode-se usar o Word do Windows, para o desenvolvimento de textos como: poesias, contos, crônicas, jornais escolares, criação de cordéis, até mesmo para fazer uma história em quadrinhos a apartir de um texto pré-trabalhado em sala de aula com co-participação do Paint e outros trabalhos que dependem da criatividade do Professor. O Word ainda pode nos auxiliar na criação de Blogs, páginas sobre a disciplina lecionada para Web – ou mesmo hospedar no site da Escola - e fazer links com comunidades que eles – os alunos - usam diariamente como Orkut e outras.

Poucas Escolas Estaduais dispõem do recurso da Internet para uso pelos alunos. Mas não pode dizer que está muito distante das mídias. Contribuindo com esse processo de mudança, já existe até o Software Livre que propicia a essa inclusão diminuindo sensivelmente os custos com programas comerciais caríssimos.

Para Gabriela Ponte em seu artigo Casas Brasil e Pontos de Cultura promovem inclusão digital:

“O uso do SL permitirá aos pontos de cultura, por exemplo, que seus beneficiados utilizem a Internet, formando uma rede que unirá as expressões culturais de todo o Brasil, dos grafites, do hip hop às danças de frevo. O governo poderá economizar milhões de reais em royalties que seriam pagos aos fabricantes de softwares privados. Essa economia poderá ser aplicada na capacitação de mais jovens.”.

Os cursos de formação, cada vez mais acessíveis na área pública, têm contribuído para essa mudança. Não basta agora usar o Word, o Excel, FrontPage, PowerPoint e os Projetores Modernos de Slides - Data Show. É preciso mesclar todas as mídias, tudo em função de um aprendizado mais eficiente e interativo.

Para Divina Salvador Silva em seu artigo “A importância da tecnologia na Educação” todo o processo se dá de forma gradativa, porém de efeito massificador, pois atende a grande maioria de uma só vez, privilegiando a autonomia do indivíduo:

A grande revolução que o computador promove é permitir uma educação massificada no sentido de que há muita informação disponível e ao mesmo tempo individualizada. Com o andar dos anos o que vai acontecer é que o ensino não vai mais se reduzir ao livro didático. Os livros estarão melhores e adequados à informática, até mesmo com sugestões de sites e atividades. As aulas expositivas, o papel, as pesquisas de campo, os trabalhos de laboratórios, as consultas na web são recursos complementares, que devem ser utilizados de maneira integrada e inteligente. Exatamente o oposto do que se faz na educação convencional, que desperdiça o mais precioso de todos os recursos... o PROFESSOR fazendo dele mero fornecedor de informações, quando deveria ser um organizador de situações de aprendizagem.”

Não basta ter a tecnologia é preciso saber fazer uso dela, para tirar melhor proveito, quando a questão é educação. Criar um projeto não basta, é preciso planejá-lo para saber o momento certo de fazer uso dele, desenvolvendo-o em suas etapas e usando das tecnologias disponíveis. Enquanto a Escola Pública não tiver um Laboratório de Vídeo e Som de último tipo, Sala com Data Show e um Laboratório de Informática invejável, não fique professor na Idade da Pedra, pois ainda existem muitas mídias que se pode usar para tornar nossas aulas mais humanas e condignas. Mas não se deve esquecer que é preciso participar das formações para se cobrar e criar meios para qualificar a educação de nossas crianças.
Fonte: http://www.algosobre.com.br/educacao/tecnologia-da-informacao-e-educacao.html